Estrategias cognitivas, aprender a aprender.

Reflexión:

En este caso se toma en cuenta la individualidad del estudiante para encontrar la metodología adecuada para la retención de información, ya que no todos funcionan de la misma manera y es necesario atacar los grupos de información de distintos ángulo, el análisis de información es necesario para dar una respuesta clara y destilada que nos lleve mas cerca a la verdad, abandonar la vaguedad de ciertas respuestas y separar preguntas confusas que pueden confundirse con otras.

En mi metodología personal se encuentra un problema ya que algunas veces la repetición es necesaria y en algunas veces no, depende de la situación, en lecturas que son de los más aburridas y repetitivas, la repetición pierde su efecto, en cambio lo que siempre da resultado es poner en practica lo aprendido, ya sea por medio de ponerlo a prueba, o simplemente hacer algo relacionado con el tema, ya que se llena uno de ansiedad al no retener la información.

¿Y como?

Resumir los escritos es una forma más viable que repetir el mismo papel una y otra vez, y los mapas conceptuales aunque tediosos y en cierta forma aborrezco su uso, terminan siendo útiles, el hacerlos, mas no observarlos.